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          教育部:做好防疫一線人員子女等群體的關愛幫扶工作

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            教育部辦公廳日前發佈《關於做好2020年春季學期中小學教育教學工作的通知》(以下簡稱《通知》)。《通知》指出,各地各校要切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作,不讓一個學生“掉隊”。
            同時,各地各校要統籌考慮初三和高三年級學生參加畢業升學考試的特殊情況,切實增強畢業年級教學計劃的針對性實效性,有序安排好各項教育教學活動,努力保證復習時間,提高復習效率。要合理安排作息時間,引導學生加強體育鍛煉。
            《通知》要求,堅持把疫情防控放在首位,認真制定教育教學計劃,統籌處理好疫情防控與教育教學的關系。各地各校要在當地黨委政府的領導下,確保科學有效防控、安全有序開學。要結合本地本校實際,按照《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求,壓實防控責任,落實防控措施,保障防控物資,切實做到精準精細防控。
            《通知》提出,普遍開展戰“疫”專題教育。加強防疫知識和生命教育,增強學生防護意識和能力;加強戰“疫”先進典型教育,增強學生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育,增強學生傢國情懷和民族自豪感。
            學校要對延期開學期間學生居傢學習情況進行逐一摸底和診斷,精準分析學情,區別不同年級、不同班級、不同學科情況,有針對性地制定教學計劃,切實做好教學銜接。沒有開展新課程線上教學的,應實施“零起點”教學;已開展新課程線上教學的,要認真進行串講復習,在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上,再進行新課程教學。
            此外,各地各校要切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作,不讓一個學生“掉隊”。對在湖北、武漢等重點疫區不能按時返校或尚在隔離期的學生,學校要通過線上教學等方式,繼續指導做好居傢學習;返校後要通過專門的個別輔導,確保學生跟上教學進程。要充分利用課後服務時間,做好對學生的輔導幫扶工作,進一步提高服務水平,努力實現義務教育課後服務全覆蓋。
            《通知》要求,各地各校要統籌考慮初三和高三年級學生參加畢業升學考試的特殊情況,切實增強畢業年級教學計劃的針對性實效性,有序安排好各項教育教學活動,努力保證復習時間,提高復習效率。要合理安排作息時間,引導學生加強體育鍛煉。堅持從實際出發,認真做好學生綜合素質評價。切實加強考試升學有關政策和工作安排的宣傳解讀工作,有效緩解畢業年級學生和傢長焦慮情緒。
            《通知》強調,各地各校要認真貫徹黨中央關於堅決打贏脫貧攻堅戰、實現義務教育有保障的決策部署,切實做好控輟保學工作。開學後,要對學生復學情況進行全面摸排,堅決防止因疫情影響造成新的輟學;按照輟學工作臺賬,認真做好輟學學生的勸返復學工作,確保應返盡返。要通過個別輔導、單獨編班、普職融通等方式,加強對勸返復學學生的教育關愛,幫助學生更好融入校園,確保勸得回、學得好、留得住,堅決防止輟學反彈反復。
            同時,要嚴格校外培訓機構監管。各地開學後,要根據當地疫情防控工作要求,嚴格控制校外培訓機構培訓行為,未經省級教育部門批準,校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動,對違規開展培訓的要會同有關部門予以嚴肅查處。對批準開展培訓的機構,必須參照中小學疫情防控標準和要求進行嚴格管理,強化責任監督。要依法依規加強線上培訓機構監管,按照國傢有關規定抓緊做好整改備案工作。

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